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來自星星的孩子-Autism

 

孩子性格過于內(nèi)向,是自閉癥嗎?很多家長在都會把寶寶早期的自閉癥誤認為是性格內(nèi)向孤僻,從而失去了對自閉癥介入治療的最佳時期,那到底怎么分辨是否是自閉癥呢?今天就讓我們來介紹一下來自星星的孩子。
一、對自閉癥的認識?

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自閉癥又稱孤獨癥或孤獨性障礙等,是兒童發(fā)育過程中出現(xiàn)的一種廣泛性發(fā)育障礙,以不同程度的語言發(fā)育障礙、社交障礙、興趣狹窄、行為方式刻板為主要表現(xiàn)。自閉癥患者數(shù)量的增長,又因其病癥影響深遠,使其漸漸成為世界性難題,引起了當今世界的普遍高度重視。
美國疾控預防中心(Centers for Disease Control and Prevention,CDC)在 2002年對 14 個州的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,結(jié)果表明,每 1000?名兒童中就有 6. 6 例 ASD 患兒,約 1/150,這是目前世界上規(guī)模最大的流行病學調(diào)查。2014 年的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,平均每 68 名兒童當中就有一名自閉癥兒童,男性比例顯著高于女性,達到了1:42。? ?中國于 2014 年發(fā)布的人口數(shù)據(jù)顯示,中國自閉癥人口總數(shù)大約一千萬,其中兒童的比例約 1:100,而其中小于 14 歲的自閉癥兒童人數(shù)大約 200?萬人。

二、自閉癥的表現(xiàn)
1.社會交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流交流技巧,與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。
2.語言交流障礙語言發(fā)育落后,或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退,或語言缺乏交流性質(zhì)。3.重復刻板行為。4.智力異常70%左右的孤獨癥兒童智力落后,但這些兒童可能在某些方面具有較強能力,20%智力在正常范圍,約10%智力超常,多數(shù)患兒記憶力較好,尤其是在機械記憶方面。5.感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。
三、自閉癥的治療方法
1.感覺統(tǒng)合訓練?????????
感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習過程。指機體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進行加工處理,(包括:解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一),并作出適應性反應的能力。
感覺統(tǒng)合訓練是指基于兒童的功能發(fā)展的需要,引導兒童對感覺刺激作適當反應的訓練,訓練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系,其關(guān)鍵是同時給予兒童前庭、肌 肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激, 并將這些刺激與運動相結(jié)合。目的在于促進腦神經(jīng)的生理發(fā)展,并能做出適應性反應。國內(nèi)有關(guān)感覺統(tǒng)合訓練對自閉癥治療效果的研究一般認為,該方法對自閉癥患兒的感覺統(tǒng)合能力改善有較好效果,并且運用感覺統(tǒng)合療法對患兒進行干預的時間越早,效果越好。
2.音樂療法??

此方法將音樂作為一種刺激物,通過音樂的節(jié)奏、韻律對神經(jīng)中樞的廣泛區(qū)域產(chǎn)生影響,使中樞各功能區(qū)間,以及中樞與外周各器官之間的活動協(xié)調(diào)一致、組織化和程序化,來打破封閉患兒的世界,使其意識到周圍人和事物的存在,建立自閉癥兒童與外部世界的聯(lián)系,以此達到治療目的。?音樂治療可使患有自閉癥的兒童的注意力集中時間延長,增多目光交流,誘發(fā)自閉癥兒童的言語,升語言表達能力,減少刻板行為,促進自閉癥兒童感知能力發(fā)展,緩解自閉癥兒童的消極情緒,愉悅身心,對自我封閉的狀態(tài)具有良好的改善作用。

3.游戲療法?

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主要是基于心理分析學派的理論發(fā)展而成,具有促進兒童健康發(fā)展的作用。主要治療的內(nèi)容和手段包括積木游戲、箱庭游戲、水戲、亂畫游戲、角色扮演等。它精心為兒童創(chuàng)設一個毫無壓力的優(yōu)良自由環(huán)境,讓兒童通過游戲自然地表達情感,通過“玩”暴露內(nèi)心存在的問題,使緊張、焦慮、恐怖及不滿等消極情緒得以充分的表達與宣泄,在身心放松的狀態(tài)下發(fā)展健康的情緒。
運用游戲治療不僅可以彌補自閉癥兒童在語言交往方面的不足,而且在治療室安全、接納的環(huán)境中游戲又能在一定程度上減輕自閉癥兒童的情緒障礙,同時可以學習人際交往技巧,培養(yǎng)社會適應能力。

Reference:
1.陳順森,白學軍,張日昇.?自閉癥譜系障礙的癥狀、診斷與干預[J].?心理科學進展,2011,19(01):60-72.?
2.陳蓮俊.?自閉癥診斷與服務的發(fā)展趨向——美國《精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊》第五版草案評介與預測[J].?中國特殊教育,2011(08):59-65
3.肖舟,盧建平,柯曉殷,寇聰,張英.?孤獨癥譜系障礙行為與發(fā)展干預訓練的研究進展[J].?國際精神病學雜志,2018,45(02):220-222.?
4.王和平,杜曉新,曹靜萍,特殊兒童音樂治療機制、功能及實施原則[J], 中國特殊教育,2004(2),80-84
5.https://dy.163.com/article/DE7RE6I105128U4M.html
6.http://www.365azw.com/share/s-292160.html
7.http://www.haidahp.com/mtjj/201709/t20170904_11119272.html
8.http://www.afbad.com/jiankang/18600554/129600948
9.http://www.naozhijian.com/rzjk/view.aspx?id=239